PLAN DE CLASE
Matemáticas, patrones, y negocios
Grado: 4º
Esta lección puede utilizar empresas locales como ejemplos concretos de algunos conceptos abstractos del pensamiento computacional. También hay formas de incorporar la colaboración en grupo y la oratoria a la tarea.
Objetivos de aprendizaje
Los alumnos serán capaces de...
Identificar una regla para completar un patrón
Utilizar un patrón para identificar las reglas
Interpretar una tabla, identificar una regla inexplicable y aplicar la relación entre dos números dados para completar o ampliar la tabla basada en cómo los negocios funcionan en la vida real
Isabella dice:
Tener mi propio negocio (té boba para mascotas y personas) sería genial. Hay que tomar muchas decisiones y hacer muchas cuentas, ¡pero creo que podría averiguarlo!
Reglas dadas
Patrones
Multiplicación
Conceptos
Recursos curriculares
Copias imprimidas de los ejercicios
Juego(s) - ve la sección Actividad de Participación
Computadoras con Scratch o la aplicación Scratch
Materiales
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